当前位置:首页 > 教学资料 > 教案

幼儿园中班科学教案

时间:2024-05-09 18:49:04
【精华】幼儿园中班科学教案四篇

【精华】幼儿园中班科学教案四篇

作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园中班科学教案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园中班科学教案 篇1

一、活动题目:土壤——植物生长的摇篮

二、活动目标:通过实验和动手活动,使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系。培养幼儿的观察、比较及动手操作能力。

三、适用对象:5~6岁幼儿。

四、活动所需资源:三盆土(粘土、壤土、砂土)、挖土的铲子、卫生纸、可以种植的菜秧、一小盆水、三只盘子、四个纸杯(其中三个杯子杯底扎些小孔,一个杯子装水)、一只量杯。

五、活动过程:幼儿提前两天到种植园,拔出几棵青菜和小草。看一看,植物能不能离开土?观察前几天拔出的青菜和小草。

(1)青菜和小草都干枯了。

(2)因为它们的根离开了泥土,离开土壤就会干枯。

探究的问题:土壤中有什么?用小铲子挖泥土。

(1)土壤里有树根,还有烂了的树叶。

(2)土壤里有死虫子。

(3)土壤里有蚯蚓、

轻轻捏捏卫生纸包的`泥土。

(1)纸湿了。(2)泥土里有水分。

把泥土放入有水的杯子中。

(1)有气泡。(2)泥土中有空气。

说一说,植物为什么会在土壤里生长? ……此处隐藏3486个字……球,教师在旁观察,引导幼儿用不同的方法玩球。

教师:现在我们每人拿一个球来玩一玩,在玩球时候,小朋友可以用不同的方法玩球,也可以试一试其他小朋友的玩法,还可以换其它的球玩一玩。

3. 幼儿说一说自己玩球的方法。

教师:老师发现你们的玩法真多,请告诉大家你是怎么玩球的.呀?

二、提出问题,引导幼儿动手探索:利用多种物品让小球站稳。

1.通过收球,让幼儿发现问题。

教师:小球玩累了,我们一起把小球放到桌上休息一下吧。

教师:刚才在放球的过程中,老师发现一个问题:***小朋友的球总是站不稳,会滚到地上去?

2.幼儿表述自己让小球站稳的方法。

教师:请你们想个方法,让小球在桌子上站稳的?

3.幼儿动手探索让小球站稳的方法。

(1)今天,老师给小朋友带来了很多物品,请小朋友试一试这些物品能不能让小球站稳?如果你找到让小球站稳的方法,你可以先和旁边的小朋友交流一下,你是怎么做的?

教师:谁来告诉大家,你用什么物品让小球站稳?

(2)教师:小朋友想出这么多让小球站稳的办法,还有一个物品很少有小朋友用到?看,是什么呀?(幼儿:纸。)

教师:我要让小朋友探索探索,怎样用这张纸让小球站稳呢?

我们动手试一试,如果你想出好办法可以和你旁边的小朋友,说一说你是怎样做到的?

教师:哪个小朋友来说一说自己探索的方法?

三、延伸活动

教师:今天小朋友通过探索,想到很多让小球站稳了办法。我们班小朋友真棒,其实我们身边还有很多东西能让小球站稳,下课后我们再继续寻找,然后把这些方法记录下来。

《【精华】幼儿园中班科学教案四篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式